Библиотека «Точки удивления» продолжает реализацию инклюзивных экскурсионных программ
Специалисты Челябинской областной специальной библиотеки для слабовидящих и слепых провели индивидуальную адаптированную экскурсию по знаковым местам Челябинска для тотально слепой путешественницы из Тюмени.
Программа экскурсии была выстроена как последовательное погружение в историко‑культурный контекст города. В начале маршрута состоялось знакомство с экспозицией исторического музея, позволившее задать общий исторический фон для дальнейшего осмотра городских пространств. Основной акцент был сделан на пешеходной части маршрута по улице Кирова. Воспринимать информацию «визуально» помогло развёрнутое тифлокомментирование ключевых достопримечательностей. Каждое описание включало не только внешние характеристики объектов, но и краткие историко‑культурные справки, позволяющие выстроить целостную картину городского пространства.
Завершающей частью маршрута стало посещение песочных скульптур в городском саду им. А.С. Пушкина. Тифлокомментирование позволило раскрыть сюжетную и пластическую специфику каждой работы. Особое внимание было уделено передаче фактуры, масштаба и расположения скульптур относительно друг друга – это помогло сформировать у посетительницы представление о художественной концепции всей экспозиции.
Тифлокомментарии подготовила Ксения Топилина – заведующий отделом библиотечно‑информационного обслуживания, волонтёр тифлокомментирования. Специалист последовательно раскрывала детали городского пространства. Важным элементом программы стала возможность тактильного знакомства с объектами – это позволило дополнить описание непосредственными сенсорными впечатлениями.
Проведение массовых и индивидуальных адаптированных экскурсий помогает обеспечить равный доступ к культурно‑туристическим ресурсам города для людей с нарушением зрения. Адаптированный формат экскурсионного сопровождения показывает, что восприятие городской среды возможно посредством задействования различных сенсорных каналов, а инклюзивные практики помогают расширению социокультурных возможностей незрячих людей.